舞蹈表演教学大纲

青藤

一、教学目的与任务

《舞蹈表演》是舞蹈专业重要基础课之一。本课程以舞蹈表演为基础，将舞蹈表演中表现性因素提取出来，做课堂训练，并结合表演理论的讲解，舞蹈作品的分析，旨在使学生更快、更好的掌握舞蹈表演这门综合艺术的各种表现性技术，增强舞蹈表演中的艺术表现力和感染力，增强塑人物形象，刻画人物性格的能力。

本课程要求学生明晰舞蹈表演的基本概念（定义、研究对象及其基础原理等）理论问题；研究舞蹈表演的基础原则和创作规律；掌握各种舞蹈的表演技术与技巧，能胜任情结性舞蹈、舞剧、表现性舞蹈的表演工作。

二、教学原则与方法

　　 1 、贯彻“百花齐放、百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”的方针，既借助国外先进的表演流派的研究成果又继承本民族表演文化传统；既引进国内、外先进教材与教学方法，又立足发展我国的舞蹈表演艺术，完善我国的舞蹈教育。

2 、贯彻思想性与科学性相结合，理论与实践相结合的原则，选择既具有健康的思想内容，又有较高艺术和训练价值的中外舞蹈作品为教材，学习与创作相结合、理论讲解与实际联系相依托的方法制定授课计划，组织课堂教学。

3 、在授课中，贯彻教师引导，力求开发学生创造性思维的启发式教学方法，在培养学生精湛技艺同时，注重学生心智的开发，加强知识的整合，培养具有综合知识运用能力的舞蹈表演者。

4 、重视基础、发挥优长，在学生中因材施教地掘学生的表演潜力，鼓励创造，鼓励参加国内外国内外各类比赛，并在教学中创作，排演作品、选拔参赛选手。组织参赛与表演、为学习提供实践舞台。

三、教学内容与课时安排

舞蹈表演课作为必修课开设时间为四个学期每周授课四学时，每学期课时共计 76 学时，四学期共计 302 学时，每学期均有教学重点。

舞蹈表演（一）

第一学期：

1 、掌握舞蹈表演的基础原理。

2 、掌握一般性肢体表现的元素。

3 、掌握一般情结舞蹈、意境舞蹈的表演技能。

第二学期：

1 、掌握舞蹈表演中戏剧性表演的基础原理。

2 、掌握戏剧性、塑性肢体表现的元素。

3 、掌握舞剧表演、人物塑造的广法和技能。

舞蹈表演（二）

第三学期：

1 、了解国内外表现性舞蹈流派，作品与理论。

2 、掌握表现性肢体表现的元素。

3 、掌握表现性舞蹈、舞蹈戏剧、现代舞等当代舞种以表演技能。

第四学期：

1 、舞蹈表演论文的选题撰写与答辩。

2 、表演一台大型舞蹈毕业晚会。

四、教学时数：

136 学时

参考教材：

《表演艺术教程》　　林洪桐著　            　北京广播学院出版社

《表演学》　　　　　（美）贝拉·依特金著    华夏出版社

《舞蹈创作心理学》   胡岩著                  中国戏剧出版社

《舞蹈知识手册》     隆荫培 徐尔充 欧建平著   上海音乐出版社