[推荐]全国艺术医学协会论文（发言）2

huanlei · 发表于 2005-12-29 17:35:00

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>全国艺术医学协会是全国性质的艺术医学组织 下设艺术嗓音组 艺术形体损伤组 皮肤化妆组 日常工作挂靠北京舞蹈学院 每年召开一次年会 交流学术 宣读论文等<o:p></o:p>
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>现受我们的艺伊姨妈委托 把大会的一些文章介绍给大家 希望能对大家有些帮助<o:p>
对舞蹈科学选才的思考<o:p></o:p>
——北舞舞蹈学系杨 鸥<o:p></o:p>
 
[内容摘要] 舞蹈招生的经验选材法己经无法满足舞蹈科学训练的要求，舞蹈选材的科学化迫在眉睫。舞蹈选才应该是一种具有科学准确、客观全面和动态观察等多方面要求的复杂性工作，完整的选材万法应该包括家系调查、体格检查、发育程度和发育类型鉴别、测试、评价、预测以至试训观察等多个环节。舞蹈科学选才从总体上应该包括测评与预测两个方面，即对考生现实状况进行多方位的综合评定和对考生从遗传影响到发展潜力加以综合考虑。要运用多学科的原理和万法，在认识儿童少年生长发育规律和遗传学特征的基础上，根据舞蹈专业的特点和要求，建立舞蹈选才的指标体系、测试手段和评价标准。在预测中要利用遗传和变异、生长发育等理论与万法来判断考生潜在的发展趋势，推断其将来成才可能性的大小。在舞蹈招生考试时，首先要掌握考生的生物年龄，然后冉以此为依据进行考场挑选的分组，只有在同生物年龄组内进行比较，才能对考生的条件做出正确的判断与评价。
 
[关键词] 舞蹈科学选材、测试、预测、生物年龄、发育程度、发育类型
 
引 言<o:p></o:p>
 
 舞蹈选才是舞蹈训练的孪生儿，有舞蹈训练就不能没有舞蹈选才。从出现舞蹈训练这一行业的那一天起，舞蹈教师就开始考虑选择什么样的人来接受舞蹈训练最为合适。然而，时至今日在绝大多数时候，我们看到的仍然是"一条皮尺加两只眼睛"目测的经验选才法在普遍实行，以这样万法招生，使得舞蹈人才培养的优质比例上不去，劣质比例下不来，成为一个长期困扰各地蹈学校的领导、教师、学生和家长的问题，舞蹈选才的科学化水平不容乐观。
 舞蹈选才应该根据提高舞蹈人才培养质量和舞蹈训练水平的需要而不断改进，从内容、方法、手段、标准等万面不断提高科学化水平。目前所采取的经验选才法已经不能满足这些需要。
舞蹈招生不应该仅从教师对考生的经验目测就断定其优劣，不应仅凭对考生表面状况的现场考察就决定其取舍。舞蹈选才应该是--种具有科学准确、客观全面和动态观察等多万面要求
的复杂性工作。一套完整的选材方法应该包括家系调查、体格检查、发育程度和发育类型鉴别、测试、评价以至试训观察等多个不可缺少的环节;应该包括利用考场以外的生物学检测等多种途径进行全万位的综合评定;还应该包括利用遗传和变异、生长发育等理论与万法来判断其潜在的发展趋势。
基于实际情况的不同，有些学校现实条件达不到上述要求，但是提高对舞蹈选才科学性的认识，并尽可能向这一目标努力却是十分必要的。舞蹈选才的万法可以简单也可以复杂，然而，无论简单或复杂，从总体上来讲舞蹈科学选才应该包括测评与预测两个万面，是由纵、横两条线交织构成的完整过程，纵线是指对考生从遗传影响到发展潜力的综合考虑，横线是指对考生现实状况进行多方位的综合评定。鉴于此，本文将从现实测评和潜力预测两个万面，对舞蹈科学选才的问题逆行探讨。
 事实上，此前在舞蹈选才方面已经积累了一些有价值的研究成果，如北京舞蹈学院科研所在80年代中期研究完成的《舞蹈选才的复试百分制评定法》山和《DSA-IIl型舞蹈身体测量仪》w等都达到了当时条件下的较高水平，现在看来也仍然具有较高的实用价值，只是由于各种原因没有被真正推向实际应用。而竞技体育在运动员选才万面，经过国内外研究人员的多年探索，已经形成了一套比较完蔷的理论与万法，这些可以给我们以启发，并加以借鉴。本文的目的就是将现有这两万面的成果加以整合，迸而提出如何将这些成果推向实际应
 
 
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huanlei · 发表于 2005-12-29 17:40:00

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0cm 0cm 0pt">用的思路。
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0cm 0cm 0pt"> 舞蹈中专教育是学生开始接受专业舞蹈训练的第一个环节，这一阶段的舞蹈训练是在身体形态、身体机能、基本能力、技术能力和心理能力各方面打下基础的关键时期，因而本文
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0cm 0cm 0pt">所研究的内容是在舞蹈选材的复试阶段，针对舞蹈中专教育的招生对象，即10岁左右的男女儿童。
 一、对考生现实状况的测评
 舞蹈选才的核心目的就是将那些天生具有舞蹈才能、优势条件和发展潜力的好苗子选拨出来在选才中都要在哪些方面对考生进行挑选?用什么手段进行挑选?依据什么标准进行挑选?要做到这一点，就应该建立舞蹈选材的科学方法。要运用教育学、心理学、遗传学、解剖学、生埋学、训练学、统计学等多学科的原埋和万法，耍在充分认识儿童少年生长发育规律和遗传学特征的基础上，根据舞蹈专业的特点和要求，建立舞蹈选才的指标体系、测试手段和评价标准，将符合舞蹈选才条件的好苗子选拔出来，为有效训练创造条件。
 
(一)设定舞蹈选才的指标体系
 舞蹈选才的指标体系就是指招生时所要考察的内容，即从哪些方面对考生进行挑选。在众多相关因素中提炼重点内容的过程就是建立舞蹈选才指标体系的过程。
 北京舞蹈学院科研所承担完成的《舞蹈选才的复试西分制评定法》在这万面完成了大量工作，对于今天的招生工作仍然具有借鉴价值。它在多年研究的基础上，提炼出了在招生复试阶段应该考查评定的重点内容，即舞蹈选才的指标体系。这些内容包括舞蹈考生的身体形态、基本能力、艺术素质和身体机能四大类 (表1)。
表l
舞蹈选材的复试百分制评定法内容构成
(引自《舞蹈选才的复试百分制评定法》北京舞蹈学院科研所，朱清渊、刘群杰、杨鸥、张威等)
基于对舞蹈科学选才问题新的认识，我们可以以《舞蹈选才的复试百分制评定法》所选择的评价指标体系为基础，再进行新的补充，使之更加合理和完整。这些补充主要应侧重于技术能力和心埋能力两个万面。
 1、加强技术能力的考查评定内容。舞蹈身体训练最终体现在身体表现力和技术能力方面。而作为技术能力基础的灵敏、平衡、协调等要素，直接影响着舞蹈学员技术能力的发展水平。因此，对考生身体技术能力的考查评定应该专门作为一大类，并在其下没立灵敏、平衡、协调三个项目及测评的具体指标。
 z、增设心理能力的考查评定内容。舞蹈者心理能力的高低，决定了平时训练的效果和质量，还决定表演和比赛现场发挥的水平，甚至直接影响表演者对作品情感的表演能力和创造能力。因此，应该增设对考生心理能力的考查评定内容，将其专门作为一大类，并设立心理过程和心埋理特征两个项目及测评的具体指标。
 舞蹈选才新的指标体系，形成六大类，应该能够更为完整地反映出舞蹈表演人才训练发展并能保证根据这种需要对考生进行的全面考察(表2)。
舞蹈选材的指标体系内容构成
 
(二)选择舞蹈选才的测试手段
 一个考生是否具备从事舞蹈表演的天赋，是否具有身体运动的发展潜力，都是通过形态学、遗传学、生物学、心埋学和训练学的各种特征客观地反映出来的。要准确获取这些特征的现实信息，就要利用各种科学的测试和实验手段，通过各种具体指标的精确测量和科学分析，才能对上述特征做出准确的定量描述。
 过去以目测为主的经验选材法，除了一条皮尺以外没有其它符合量化标准的测量工具，由于缺乏统一标准和客观尺度，在对考生进行条件评定和相互比较时仅凭经验和感觉难免出

huanlei · 发表于 2005-12-29 17:42:00

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0cm 0cm 0pt">现误差，造成失误。因此，选择适用的测量工具，是准确获取考生身心各种信息的重要环节。
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0cm 0cm 0pt">但是鉴于舞蹈选才实际工作条件的限制，还要考虑到选才方法的可行性和可接受性问题。因此，将定量测试与定性判断相结合，仍然是现阶段所能采取的万法。目前条件下，需要进行目测和经验判断的测评内容为体型类和艺术素质类的有关指标。能够采取定量手段进行测评的内容占多数，包括体格类、基本能力类、技术能力类、心理能力类和身体机能类等指标。
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0cm 0cm 0pt"> 在体格和体能测试万面，选择测量工具时，不仅要便之能够真实反应舞蹈考生身体形态和条件能力的真实状况，还要使之便于掌握、携带和操作。同时，作为一种计量工具，还必须达到可靠性和客观性的要求，即对同一对象多次测定的可重复性结果和对同一内容不同使用者测定的一致性结果。根据这种要求，《DSA-lII型舞蹈身体测量仪》是目前条件下较好的舞蹈选才工具，完全可以在舞蹈身体形态、身体条件的测试中使用。
 (三)制订舞蹈选才的评价标准
 简单地说，评价标准就是给测评指标打分。在舞蹈选才指标体系的范围内，确定各大类指标的权重系数和各类中每个指标的权重系数，经计算制证出各单项指标评分表和总分的综合评价等级标准。用这种万法制证出的评价标准，用客观指数取代了经验选才法的感性判断，以定量评价取代经验选才法的定性分析，在对每一指标进行具体评价和对每一考生进行总体评价时，成为准确衡量、比较、评价的客观尺度。
(四)充分考虑遗传因素对训练效果的影响
 在优秀运动员成才原因方面有的专家指出，遗传作用占z,3，后天训练的作用占1仍，由此可见遗传对一个人运动能力的影响很大。遗传影响是舞蹈选才必须引起重视的问题，只有那些具备了良好舞蹈天赋和优势条件的苗子，才有可能成为来日的优秀舞蹈人才。在人的发展中，有身体形态、基本能力、技术能力、艺术素质、心理能力，身体机能。的因素以遗传作用为主，有的则以后天环境的作用为主。遗传度高的表明以遗传作用为主，后大改变和训练效果不明显;遗传度低的表明以后天作用为主，后天改变和训练效果明显。下面几组数字表明了身体形态和运动能力等有关指标与遗传度的关系 (表3、4)。
表3
主要体型特征的遗传度 (5自《运动员科学选材》国家体委科学选才中心组1992)
表4
某此运动素质的遗传度 (U(弓自《运动员科学选材》国家体委科学选才中心组1992
 基于对上述研究成果的认识，我们应该对影响发展潜力和决定后天训练效果的因素给与高度关注，在确定舞蹈选才测评指标时应该给与特别重视，也就是要对遗传度大而训练改变小的指标严格把关，对遗传度小而训练改变大指标可以适当放宽，这样才能保证使考生在遗传度大的方面能够具有较高的起点，以便能够训练成才。
 (五)以生物年龄为依据评价考生条件
 在少年儿童生长发育过程中，实际上存在着两个年龄，一个是日历年龄，一个是生物年龄。由于个体差异，一个人的日历年龄与生物年龄有的可能相差几岁。因而，日历年龄并不能真实反映一个人身体成熟的早晚，而生物年龄表示的发育程度才能真实反映一个人的成熟状况。
 有关研究表明，在生长发育过程中，其运动能力与发育程度密切相关，而且非常显著(表5)。
发育程度与儿童少年不同运动能力相关表
(引自《运动训练科学化探索》田麦久1988)
目前的舞蹈选材，在招生考场上进行挑选时，都是按报考的序号进行分组，基本没有采用
发育程度鉴别技术，甚至不考虑考生的日历年龄因素。将不同发育程度的考生进行同组比较，

huanlei · 发表于 2005-12-29 17:45:00

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0cm 0cm 0pt">具有明显不合理性，这种做法很容易将那些发育程度偏高，运动能力提早表现的考生误认为是优秀苗子，而将那些可能更有运动才能，却由于尚未充分发育而未能充分表现的考生排斥在外，这正是当前舞蹈选材成功率低的重要原因。科学选材的目的是将那些发育程度与日历年龄相一致或略低者，而形态、机能、能力等却是同一发育程度中的高水平者选拔出来，这种苗子才可能真正是未来的舞蹈优秀人才。
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0cm 0cm 0pt"> 从表s的研究结果我们得知，考生的身体条件与发育程度关系密切。因此作者建议，在舞蹈选材时，应该以考生的生物年龄为依据进行考试挑选的分组。首先要在招生考试的第一步通过骨龄测评的万法掌握每一个考生的生物年龄。然后冉根据生物年龄分组。在同生物年龄组内进行各个指标的比较和评价，这样才能保证对考生的形态、机能、能力等做出正确的判断。
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0cm 0cm 0pt"> 
二、对考生发展潜力的预测
 从总体上来讲，舞蹈科学选才应该包括测评与预测两个万面。预测是指对考生发展潜力进行评定。当舞蹈选才断定考生的取舍时，不应仅凭对考生当时状况的现场考察，还应该判断其潜在的发展趋势。预测就是利用遗传和变异、生长发育等理论与方法来判断考生潜在的发展趋势，推断其将来成才可能性的大小或能否成才。而进入青春发育期时间的早晚和青春发育高潮持续时间的长短则是对舞蹈考生潜在发展趋势具有重要影响的两个因素。
(一)进入青春发育期时间的早晚
 由于遗传、营养、疾病等因素的影响，进入青春发育期时间的早晚存在着明显的个体差异。根据进入青春发育期时间的不同，其发育程度可以分为早熟型、正常型、晚熟型三种类型。
 决定舞蹈训练成才的身体形态、身体机能、基本能力等因素的发展变化与受训者的发育程度有着极为密切的关系。早熟者各项主要形态指标和运动能力在青春期早期得以快速发展和较高表现，但经过青春期中、后期的变化，最终的发展水平通常落后于正常型。因此，在舞蹈选材中以应避免把"大器早成"者误认为是优秀苗子，而将"大器晚成"者排斥在外。
 
真正能够反映发育程度的指标之一就是骨龄，因而利用骨龄测评的方法，可以准确判断发育程度。
(二)青春发育高潮持续时间的长短
 青春发育期持续时间的长短对成才率有着更为重要的影响，从进入青春发育高潮期到发育趋于稳定，这段时间为青春发育高潮持续时间。一般情况下，青春发育高潮持续时间经过四年左右，但由于个体差异青春发育期持续时间的长短也同样呈现出三种类型，即缩短型、正常型和延长型。
 在青春发育高潮期，人体运动能力的自然增长能得到表现，青春发育高潮持续时间持续越长，运动能力的自然增长也就表现得越充分。只有那些靠自然增长将自身的运动能力在青春发育高潮期内推向更高点的受训者，才能在科学训练的诱发与促进下表现出自己的全部优势，成为优秀的舞蹈表演人才。
 判断青春发育期持续时间的长短，除了骨龄判读的万法外，通过第二性征和身高每年增长百分比等的观察分析来确定。
(三)发育类型与舞蹈训练成才的关系
按照上述分析，可以将进入青春发育期时间与青春发育期持续时间这两个因素相结合，归纳出九种青春期发育类型。竞技体育多年的运动训练实践和研究结果表明，最后成才率最高者
表6
为正常时叼开始发育的是青春发育期高潮持续时间延长型(表6)。
 少年体校男女少年青春发育期分布与输送百分率
(《运动训练科学化探索》田麦久等19兆制)
 以上研究结果提示我们，凡是通过训练而能够成才的舞蹈学员，大多数都是在正常年龄开始发育，发育高潮期延长，而成为推迟成熟的人。正是由于他州']发育高潮持续时间长，使发育阶段的蓬勃长势所带来的运动能力的自然增长幅度加大，潜在能力得到充分发挥，使训练对他们的诱发与促进作用更加明显，成材率就会变得更高。因此，在舞蹈选材中，对考生发育程度和发育类型进行科学准确的预测是非常重要的。
结束语
 舞蹈招生的经验选材法已经无法满足舞蹈人才培养质量的更要求，舞蹈选材的科学化迫在眉睫。不同表演专业的舞蹈选材在方法和标准上应该有所不同，但是无论什么专业的科学选才，从总体上讲都必须建立符合本专业特点的测评指标体系，选择客观、准确、实用的测试手段，制证具体明确的评价标准。都应该完整地包括测评与预测两个万面，在测评中既要判断其现有条件，又要判断其现有的发育程度;在预测中要判断考生潜在的发展趋势，推断其将来成才的可能性。在舞蹈招生考试时，首先要掌握考生的生物年龄，然后再以此为依据进行考场挑选的分组，只有在同生物年龄组内进行比较，才能对考生的条件做出正确的判断与评价。
 在商品社会经济大潮的冲击下，迫使舞蹈招生工作不可能仅仅考虑考生的自身专业条件，考生的经济条件等问题也不得不纳入舞蹈招生工作的视野。但是，我们不能以此为理由，拒绝舞蹈选才的科学化。舞蹈选才是舞蹈训练的基础，是舞蹈人才培养的首要环节，因此，舞蹈科学选才就是舞蹈科学训练和提高成材率的重要保证，必须给予足够的重视。
 
注释:
（1）《舞蹈选才质量检测的一种方法 —— 复试百分制评定法》朱清渊、刘群杰、杨鸥、张威等。北京市高考论文集，北京市高等学校招生委员会，1986年12月。1986年获文化部科技进步三等奖，1990年获教育部全国首届优秀教育成果一等奖。
(2)《DSA-111型舞蹈身体测量仪》杨鸥、王根健。1986年获文化部科技进步三等奖，参加文化部1986年莫斯科中国文化科技目的展出交流。

huanlei · 发表于 2006-1-2 19:50:00

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> 
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>希望舞蹈事业

后继有人！
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>希望看到舞蹈园地

百花盛开！

艺伊 · 发表于 2006-1-3 07:43:00

舞蹈选材工作真的非常重要!!![em05]

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