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<div class="quote"><b>以下是引用<i>donxill</i>在2006-7-24 1:13:00的发言:</b><br/><p>其实 正叉不正 无非2个原因</p><p>一是前脚内扣</p><p>二是掀胯 </p><p>着重注意这2点就行了,但在幼儿教学中要注意强调的重点,比如老师读一个劲的认同叉下到地比较厉害</p><p>并且前脚内扣,掀胯对学生来说还比较容易(你注意观察就会发现低龄的学员学大叉也就是横叉比较容易</p><p>而较大的则正好相反是竖叉容易大叉难)</p><p>学生还会不这么做吗?所以老师的观念才是最重要的</p><p>其实过度动作没有什么必要可以直接练习竖叉只要在训练时强调</p><p>一,动作标准比一切读重要,只要动作标准其实软度也很容易压出来(4-8岁大叉,竖叉,站下腰</p><p>在偶的班上有70%的学员可以在32节课时内完成)</p><p>二,至于胯的标准不太好衡量也好解决,只要下竖叉时弯后脚(即区膝)就可以很明显的看到后腿</p><p>是否朝下,后腿朝下了胯自然容易正</p></div><p></p><p>谢谢</p><p>您说的这些我都有同感</p><p>目前也正在尝试用下竖叉时弯后脚来纠正胯不正的问题</p> |