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标题: [推荐]好几万字的舞蹈编导资料的详细介绍（六) [打印本页]

作者: 舞　者 时间: 2005-7-16 10:25
标题: [推荐]好几万字的舞蹈编导资料的详细介绍（六)
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 08:21 编辑

双人舞的技法：　　 一、点：点是指在出现动作中使用（在实验过程中出现）点，如一人点另一人，而另一人处于被动没有主动感。这是寻找动作的方法也是初学编导找动作用的技巧。它能使你看见（出现）意想不到的动作。　　 二、套：指用一种动作围住一个人，让他（她）寻找空间脱离别人的圆圈，这也是技法之一。在练习中点和套可以互相利用就可使动作连续。在开始时会出现去找前的动作而不去做背的动作，做出来会给人更新颖的感觉。　　 三、镜子：指两个人的动作完全相反象照镜子一样（一镜内人一个镜外人）它的饿动作有前、后、左、右；空中、地上的空间（也就是两个人一个人做动作另一个人做反方向的动作）把这些技法用在舞蹈上要用内容去套和贯穿。否则就是游戏而不是舞蹈，就是在运用上不能为技法而技法　　 四、影子：是一个比较抽象性的饿技法。它的方法能形成高低之分给人视觉上出奇不意的样子。舞蹈中的技法是虚实相生的。它可以是生活中真实的和夸张的。这样能出现三维空间。　　 双人舞技法二：　　 一、背对背：两人贴着背往各个方向同时运动这个技法难度比较大、多。用于同性双人舞　　 二、手和肩：这个技法比较常用和点的方式相同空间的范围大、多，用于牵引上。　　 三、脚和脚：也比较常用。多用于男女双人舞上。如两人躺下双脚抬起90度然后进行一系列的运用。它主要是不同于手。脚下的动作做　　出来比较新鲜，国外一般脚下比较活跃，国内一般注重上身。　　 编舞的主要因素　　 如果说创造性的一部分纯粹个人的品质起作用而无法检验的话，那么的发展仍然要从认识构成舞蹈的不同因素出发。　　 　　对于我来说，我选择的主要因素如下：　　 　　　　动作　　 　　　　时间　　 　　　　空间　　 　　舞蹈从来不是单一构成的，所有的因素总要一起出现。然而，所有的因素不是同时出现，也不具有同样的价值。受外界影响，身体在某段时间、某个空间、某种状况下产生动作。　　 　　根据舞蹈的“构思”，因素中的一个可能是主导的，出现在首要地位。它将成为编舞的中心因素，其他的因素在结构舞蹈动作时作为辅助的成分。给舞蹈以感觉，赋予舞蹈以含义的主要因素有点像长在人背部上的小刺，随时牵动全身痛痒。　　 　　　 动作　　 　　谁想舞蹈谁就要考虑到动作。　　 　　舞蹈时用身体动作，并在舞动中使动作发生变化。赋予其形式、力量和品质。这三个组成部分将作为我们研究动作的向导。对于即兴舞蹈来说，它们是练习的轴心。　　 1.形式　　 　　　　 　　形式是动作的外表样式，它界定动作的轮廓，赋予动作总的形状和使人根据可辨认的标准去熟悉和记忆。　　 　　——　圆形　　 ——　棱形　　 ——　对称的　　 　　——　不对称的　　 　　——　传统的、古典的　　 　　——　现代的、当代的　　 　　舞蹈形式不仅来自臂、腿这些四肢部分，而且可以产生于整个身体和其他各个部位。　　 　　当人们试图表现一种众所周知的形式时，它是可以模拟的。比如，圆的形式可参照地球、某个阿拉伯数字或某朵花的样式。　　 　　手势性的动作需根据著作的主题要求产生，它取决于内容：方的形式用来表现暴力或战争，圆的形式则可用于摇篮曲的柔和。因此，形式是必需的，它能使不可感知的思想和情感成为可感知的艺术形象。　　 　　形式同样能通过它本身抽象的方法被人思考。因此，身体既能创造动作，又能通过动作形式引人思索。　　 　　形式大多借助于游戏产生和被提炼。比如：　　 　　——在两个舞伴之间建立一种对话的练习。一个用圆的形式“发话”，另一个用方的形式“回答”。　　 　　——取一种对称的形式。通过轻微的变化成为不对称的动作。重新再找到一种将能变成不对称的形式。　　 　　——让身体做出阿拉伯数字或拉丁字母的形态，仿佛是用身体这个新材料在进行书写……　　 2.力量　　 　　　 　　力量给动作以活力。人们能够表现出：　　 　　——强的力量　　 　　——缺少力量　　 　　——部分力量　　 　　力量是某种类似基本的肌肉“紧张度”的东西。通过它能产生动作。对力量概念的感觉通过重量的获得和给动作注入力量来体会。　　 　　通常人体具有重量和有支撑重量的某些肌肉紧张度。在动作的进行中，身体重量的移动扮演了一个重要的角色。我们将通过重量游戏，在动作的进行中使用各种不同的力量。从完全放松到极度紧张，这样有可能体会到整个力量体系。　　 　　重量游戏范例　　 　　与重量斗争：在动作中设置某些阻挡力。给支撑增加必须的力量。明显地表现身体内部的抵抗力。　　 　　懈力：放松身体，拖沓地走地。消除肌肉的紧张度直到完全失去支撑力瘫倒在地。　　 　　运用力量：通过游戏，轮番进行抵抗与放松，使重量往返于两个极端之间，形成对比。　　 　　把力量传给身体的一个部分。为了使舞蹈动作更有光彩，通过动作进程中所需要的力量的增加，使舞姿动作获得源自身体内部的支撑力。　　 　　变换力量。通过紧张度的游戏，将重力转换到轻力，即先用强烈的紧张度赋予动作以力度，继而相反，用少量的紧张度使动作变弱。　　 　　关于重量敏感性练习的建议　　 　　泄力　　 　　与动词“融化”联系在一起的景象，对于激发即兴舞蹈来说是足以使人产生联想的。只需要简洁的建议，就能引导找到“松懈”的感觉。　　 　　……冬天，到处是雪。有两种可能：　　 　　１.设想自己是个在太阳下渐渐融化的雪人。变化是缓慢的、持续的，直到最终化为一摊水。　　 　　２.设想自己是瑞士山区木屋顶上的积雪，渐渐地变软，一大块一大块地松开、跌落。因此，重量的变化分阶段呈现，先是缓慢的，然后是剧烈的。　　 　　在两人之间动作力量：　　 　　一个人用手将力的信号发到另一个人身上的不同部位，受力人身体的这些部位应作出相关和反应。这种游戏性触动式启发的要领在于发力者应给予对方身体不同部位以不同的力，受力者则应根据信息不停地作出各种相应的反应。这种练习要求接受者具有灵感的感受力和发力者富有传导各种力量的经验。　　 　　斗争　　 　　利用一种具有情感的情景，也许能够唤起身体找到新的感觉。比如：　　 　　根据“穿越沙漠”的主题。这个主题中蕴含的情感是丰富的，因为人们会遇到各种情景：　　 　　——无忧无虑地接受按个人节奏行进。重心移动自然，没特殊感觉，处于自然状态中。　　 　　——由于炎热和沙漠中行走的困难，疲劳随之而来。步伐沉重，行走困难。　　 　　——筋疲力尽，瘫倒在地。清醒过来，克服疲劳、顽强挺立起来。　　 　　——发现远处的绿洲，希望重新产生，仿佛使人长了翅膀，忘了疲劳带来的沉重感，向绿洲跑去……但身体的一部分仍是乏力的，难以移动，只能费力地向前……等等。　　 　　就这样，你能找到各种各样类似的故事，这些故事情节能引导你进入敏感的内心情感世界。 3.性质　　 　　性质是指动作的本质。它赋予动作以性格和相应的外貌。由于它与呼吸关系密切，人们能用大量最一般的，与喘息有关的形容词来描述它。人们这样谈论一个动作：　　 　　连贯的：在动作过程中没有任何断裂。　　 　　断断续续的：动作结结巴巴展开，显得干涩、顿促。　　 　　针刺式：尖而躲闪式地触及。　　 　　室息式：强烈而粗暴地迫使停顿。　　 　　气喘吁吁的：屈从于一种急促的抖动。　　 　　悬提式：冲动或完全放松前的静止或等待。　　 　〔范例〕　　 　　——藤木植物、常青藤、旋花族植物……所有这些萦绕着树干生长的植物景观，能使人联想连韧、流畅的运动。　　 　　——机械、机器、工厂、自动化世界。对于实践断续式动作，让身体模拟机器能够体会。　　 　　——被称为情感性的主题能启发所有室息式、悬提式和气喘吁吁的感觉。　　 　　比如：迷路了，不知该往哪儿去？……单独一人，没有伙伴，不认识自己所处的地方！张望、寻找。想找一个能帮助辨认的标记。没有，任何迹象也没有。向左走呢还是往右去？如何选择？各种念头涌现出来。害怕了。怎么办呢？犹豫不定。还牵挂着、盼望着有哪怕是一点点的迹象……，惊慌失措……，什么也没有……。　　 　　　 时间　　　 　　对于舞蹈来说，时间就是一咱量化。通过与节拍、小时、分钟、秒钟这些有关的计量单位，在察看舞蹈的进程中使它量化。　　 1.速度　　 　　速度通过某段时间内进行着的运动的性质体现出来。　　 　　扇形的展开是很宽的。从很小的动作到很大很大的动作，或者从很慢的动作到很快的动作。在实践中，我们观察到有5种最常用的速度：很慢——慢——中等——快——很快。　　 　〔速度的作用〕　　 　　慢动作要求演员的内在感觉和意识。它表达抒情、诗意或给予舞蹈作品以戏剧性的感觉。　　 　　慢速在赋予动作以微妙、精密的感觉中总有一些神秘感。　　 　　快速或非常快速表达热情洋溢、宣泄和勃勃生机。　　 2.小节——节奏　　 　　小节又名搏动，是音乐的基础单位，是基本的节奏。它或是二拍子的，或是三拍子的，它赋予动作以性格。　　 　　小节　　 　　小节是二拍、三拍、四拍的约定俗成的组合……，基础的节奏是二拍子或三拍子的。　　 　　同样时值在一起的小节表示出一咱均称感。人们这样说：保持节拍，打着节拍，按拍子做，这样能体现均称感。　　 　　奠定动作的小节，就是在时间中组织它，给它开端与结尾。　　 　　小节写好了，这样，编舞者就有一份能够遵照的音乐乐谱，或事先由他自己奠定的乐谱。编舞者能确定乐句：三小节２拍的，接着两小节３拍的……这些给舞蹈作为提纲。　　 　　节奏　　 　　节奏给动作以活力。它构筑在强拍和弱拍交替进行的基础上。每个动作能够有它自己的节奏，无需音

作者: 舞　者 时间: 2005-7-16 10:27
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 08:21 编辑

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>让8个学生站成斜线，每人做一个寻找的姿势。　　 　　　　　　 　　　　1号用双臂做动作，最终双臂触及2号的胯部。　　 　　　　2号用骨盆做动作，表演一会儿后用胯部触及3号的手。　　 　　　　3号舞动双手，发明一串动作后触及4号的膝盖。　　 　　　　5号肘部被触及。　　 　　　　6号头部被触及。　　 　　　　7号背部被触及。　　 　　　　8号重新触及7号。　　 　　　　7号重新触及6号。　　 　　　　6号重新触及5号，以此类推。　　 　　　　每人触及别人后停成一个有趣的姿态。　　 　　　　这种触及传递式的动作将越做越快。　　 　　　　1号重新触及2号　　 　　　　2号重新触及3号，以此类推。　　 　　　　接着再重新做一次，再加快速度。　　 　　　　8号重新触及7号　　 　　　　7号重新触及6号　　 　　　　最终1号重新触及2号之后，离开斜线，奔向空间，造型。　　 　　　　2号触及3号，随后奔向空间，造型。　　 　　　　3号触及4号，随后奔向空间，造型。　　 　　　　在空间组织这8个人，固定们置：　　 　　　　整体移动，比如，每人先绕一圈，然后再扩大绕圈。　　 　　　　圆圈变成方形。扩大方形。　　 　　　　全体走螺旋形的蜗牛队形。　　 　　　　集成一堆，散开，聚拢、再散开。　　 　　　　每个人在走圆圈、走方形或走螺旋形的队形时自己发明合适原动作。最后一个接一个地离开舞台。

作者: 月angel 时间: 2005-7-16 10:51
总算收完了~也不能忘记说声“谢谢”[em01]

作者: 梦缘思逸 时间: 2005-7-17 22:24
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作者: 雀巢小咖啡 时间: 2005-7-18 06:03
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>　　　辛苦啦～！
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>　　　我会好好学习的～！

作者: 舞　者 时间: 2005-7-18 07:35
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>希望你们说到都做到哦～
[em01][em01]

作者: 月angel 时间: 2005-7-18 08:40
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>虽然很多，但我还是要看，谁叫这些东东那么专业嘛`~多谢楼主了~

作者: monkey2003 时间: 2005-7-19 02:05
謝謝你嚕

作者: 舞　者 时间: 2005-7-20 01:38
来了就不要客气了,好东西当然大家一起分享嘛[em01][em01]

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