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标题: 幼儿舞蹈教学兴趣培养计划 [打印本页]

作者: 青藤 时间: 2009-3-17 17:53
标题: 幼儿舞蹈教学兴趣培养计划
教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

日期    教学目标    教学内容
第一周    把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。    基本功训练（1）地面压腿

第二周    培养丰富的感情、想象力、观察力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿

第三周    把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习

第四周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习

第五周    培养丰富的感情、想象力、观察力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林

第六周    培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林

第七周    培养丰富的感情、想象力、观察力    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前

第八周    培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想象力、观察力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前

第九周    培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前

第十周    培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的协调性和柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前

第十一周    培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前

第十二周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里

第十三周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里

第十四周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里

第十五周    培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟

第十六周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟

第十七周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰

第十八周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰

第十九周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰

第二十周    1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、培养丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。    1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、训练组合《踏浪》3、小碎步练习4、神秘的森林5、每当走过老师窗前6、春天在那里7、小鸟小鸟8、恰恰恰

作者: alhx2006 时间: 2009-3-25 21:56
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 03:47 编辑

写得很好，那些组合视频在哪儿找啊？

作者: lxy1258 时间: 2009-3-26 20:54
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 03:47 编辑

楼主真是有心人，计划做的真详细。
学习了

作者: bille 时间: 2009-5-9 11:20
不错，不错，顶啦！

作者: 完美去求 时间: 2009-5-13 09:59
真详细啊 ~！
得学习楼主的耐心~！

作者: 紫燕静 时间: 2009-5-13 10:02
心细如发丝的藤子，顶你！

作者: dangshitai 时间: 2009-5-13 20:53
动作要好

作者: pdsh 时间: 2009-5-16 11:56
好老师！

作者: ybshinelcx 时间: 2009-11-11 14:50
如果总是这些动作，家长会不会有意见？虽然从老师的角度出发，这样比较科学

作者: 舞动的祺 时间: 2009-11-11 22:10
学习了，真好。

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