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标题: 跳跳舞给孩子带来什么 [打印本页]

作者: 舞色空空 时间: 2006-9-12 16:32
标题: 跳跳舞给孩子带来什么
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 03:29 编辑

【来源：南方日报报业集团-南方日报】【作者：梅志清、张秀琼】

　　□人物资料
　　彭武，中国第一批现代舞者，现为五洋少儿现代芭蕾舞团艺术总监，用现代舞自由开放的理念引导少儿，引来一些中国传统少儿舞蹈教育者的反对，也引来社会的关注。

　　我们让孩子来跳舞是为了什么？为了将来以此为职业？为了小孩有个特长？这些目的都很功利。我很排斥传统舞蹈教育的程式化，从不要求小孩去参加什么考级。

　　记者：其实用什么样的理念来引导小孩，你的舞蹈教育和中国传统的舞蹈教育存在不小的冲突。

　　彭武：我总觉得把舞蹈分成芭蕾舞、民族舞，对小孩来说太模式化，而且很封闭，职业的倾向性很强，坚持下来的孩子不多。我真正找到感觉是在采用儿童现代舞的方式后，不做把杆，也不用一位两位，让小孩真正的随心所欲，跟着音乐走，跟着感觉走。这其实是把生活舞蹈化，把孩子的乐趣带到舞蹈中来。我没有把教育系统化，因为我喜欢别出心裁的创意。

　　记者：别人说你是个怪人，抨击你的人不少，但喜欢你的小孩也不少。

　　彭武：我总在思考，我们让孩子来跳舞是为了什么？为了将来以此为职业？为了小孩有个特长？这些目的都很功利。我很排斥传统舞蹈教育的程式化，从不要求小孩去参加什么考级。以前就有人请我合办芭蕾舞考级班，我拒绝了。因为那样孩子得不到乐趣，从小就被死板的模式锁住。只要是动感的东西，我都会教给学生，音乐、舞蹈是从生活中来的。

　　记者：所以别人总觉得你是在标新立异？

　　彭武：你看我上课，全是开放式的，同时我的音乐选择也不是什么儿歌，全部是世界顶尖级的音乐作品，一个月一更换，我要孩子从小就与真正的音乐接轨，我相信小孩的音乐天分，在音乐的世界是不分儿童大人的，音乐只有优劣之分。我们传统的舞蹈教育喜欢创作一些什么儿歌来教学，我觉得本身就是用大人的思维来框定孩子的选择。
　　中国人对孩子的教育实的东西多，虚的东西少，注重实用性，但对美的追求实在是太少了

　　记者：现在送小孩学舞蹈的家长很多，作为专业人士，你认为孩子什么时候开始学舞蹈比较好？

　　彭武：最好是４－５岁。以我从教２０年的经验来看，还是不要一开始就进入一种模式——接受形体训练、音乐的熏陶为好，儿童艺术首先是观赏性，带有游戏的性质，固化的模式除了扼杀孩子的灵气外，还会抑制兴趣的发展。

　　其实每个小女孩天性都爱美，几乎没有一个不爱音乐和舞蹈的，这就对家长提出一个问题，怎么引导她？我还有一个观点，就是中国人对孩子的教育实的东西多，虚的东西少，注重实用性，但对美的追求实在是太少了。

　　记者：怪不得看你的学生，个个都很“臭美”。

　　彭武：我这些孩子经常回去教自己的妈妈应该怎么穿衣打扮（笑）。去到一些场合，我会教她们西餐怎么用才规范，怎么和人说话才是有教养，这已是舞蹈教育范畴之外的东西，但我觉得我们的孩子很缺乏这方面的知识。学校是不会教这些东西的，有些家长可能会教一教，有些则很不以为然。什么是素质教育？我觉得这一部分也不可或缺，但不少孩子至今仍是空白。

　　记者：但在很多人看来现代舞是属于成年人的，你选择用现代舞的方式来教育小孩，会不会让小孩很成人化？

　　彭武：应该说我是用现代舞的无拘无束、自由奔放、充满想象的特点来引导小孩，你不觉得小孩身上更有这方面的天赋吗？有时我觉得其实我们肩上的责任很大，小孩是一张白纸，你教她什么，她就学什么，就用这种方式去思考，去感悟音乐，认知世界。

　　记者：就像给小孩子打开一扇心窗，在这里已没有成人和儿童之分，现在儿童的身体和思维的发展都很快，他们的能力超过我们想象。

　　彭武：我带学生出国表演，看她们的日记，有时真不敢想象。

　　十几年前第一次带孩子去香港，当时她们觉得香港真是干净，回来后我发现她们在外面特别注意卫生，从不乱扔东西

　　记者：学跳舞到底对孩子有什么影响？

　　彭武：在我看来，一个人的外貌并不重要，身材也不重要。内心的气质才是第一位的。而舞蹈在改变体形、提高注意力、记忆力方面有立竿见影的效果，最重要的是心态方面，给孩子们带来独立和自信，又能吃苦，这是一笔人生的财富。我的学生最小４岁半，最大１２岁，几年下来，她们都很自信大方，从内到外脱胎换骨。

　　记者：你说跳舞还能训练孩子的记忆力和注意力？

　　彭武：注意力不集中的孩子，很难跳下去，在给学生排作品的时候她们要很认真的记队形、记动作，而舞蹈动作变化又很大，慢慢她们都养成一种记忆的习惯。

　　记者：听说你的学生每年都要到国外走一走，做专场演出？

　　彭武：出去走一走，视野开阔很多，有些人因此改变了人生方向。我从１９９３年开始不时带学生到香港、澳门、关岛、美国、德国、法国、澳大利亚等国家和地区做专场演出。十几年前第一次带孩子去香港，当时她们觉得香港真是干净，回来后我发现她们在外面特别注意卫生，从不乱扔东西。

　　我心里有一个想法，就是要让学生学得最好，看得更远。出国时如有机会，我会带她们旁听议会、参观当地的大学，和那里的艺术团体交流。有一个女孩（范彦君）在澳洲旁听议会后对法律发生了浓厚兴趣，将来就是要做个律师，现在她在班上的成绩非常好。
　　看到她们从一个不懂音乐和舞蹈的孩子到能够理解音乐、理解舞蹈的魅力，从一个小胖妞长成一个亭亭玉立的骄傲的小公主，五官也日益清晰，我的心里只有感动

　　记者：学跳舞对孩子的性格发展有什么影响？

　　彭武：有一个女孩子从５岁半开始到１２岁一直跟我学舞蹈。刚来的时候特别娇气，一定要妈妈陪在旁边，一步都不让走开，训练时怕痛怕辛苦，动作也比别的学生慢。现在她动作比以前敏捷了很多，也野起来了，一出去活动，越惊险的东西越要挑战，性格中独立、冒险的精神得到开启。她现在在华师附中经常组织文娱演出，自编舞蹈，特别活跃。我还有一个１１岁的学生（王洋）。她５岁刚来的时候还是一个小毛孩、特别冲，爆发力很强，动作非常敏捷，常常比别人快半拍，但不规范。我针对她这个特点，给她相应的训练，现在她的能力得到全方位的发展，作文、讲故事、主持、体育样样出色。

　　记者：教那么多孩子跳舞，你最希望她们将来从事什么？

　　彭武：舞蹈为一个人的出众搭下了一个平台。教了这么多年舞蹈，让我觉得真正的成功不是那几颗现在已经在舞台上闪耀的星星，而是一大群孩子的生命从此更加美好。舞蹈没有成为她们的职业，但她们得到了很多对生活有益的品质，她们做什么都很快乐。有时我感觉自己不是在教孩子，看到她们从一个不懂音乐和舞蹈的孩子到能够理解音乐、理解舞蹈的魅力，从一个小胖妞长成一个亭亭玉立的骄傲的小公主，五官也日益清晰，我的心里只有感动。

作者: 花语花醉 时间: 2006-9-13 18:56
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 03:29 编辑

这篇访谈真好,可惜我们这个小城市没有这么好的老师,不然我也送我女儿跟彭武老师学跳舞.

作者: 花语花醉 时间: 2006-9-13 19:02
我们这儿的舞蹈老师除了教孩子们形体基本功,还有每次跳2个幼儿舞蹈外,很少教怎样理解舞蹈,和音乐,不知你们的舞蹈老师是怎么教你们的,大家都来说说好吗?

作者: 舞蹈之万人迷 时间: 2006-9-15 19:39
很有同感,现在的舞蹈教学真是很功利化,即使有彭老师这样的教师,在我们这里也不会被家长所认可的~~~

作者: 无壳蜗牛 时间: 2006-9-16 20:32
五洋少儿现代芭蕾舞团在什么地方啊????有机会我一定去看课!

作者: wwyx1015 时间: 2006-9-28 12:46
是的，做这样的老师需要勇气的信心,

现在有些家长会用自己的理解,去评定老师的教学,

所以我们不仅要教学生还要引导家长.

作者: haom66 时间: 2006-12-19 14:48
文章不错!

作者: 小浔 时间: 2006-12-19 15:30
我一直觉得让儿童理解舞蹈是一件非常重要的事情,这除了让她们从模仿动作到对舞蹈产生浓厚的兴趣,到热爱舞蹈起了非常大的作用,我上学那会子说实话压根就没老师教我们理解舞蹈,一上来就压腿练基本功,上课除了钢琴伴奏就是老师示范动作,我一直到上了两年的时候才对舞蹈产生兴趣的，之前两年对舞蹈都产生恐惧感,第一觉得基本功让人疼痛枯燥,老师又严厉的让人感到非常压抑,第二对民族舞的概念模糊,脑子里只存在舞台演员的优美表演,面对简单要命的民族舞组合一遍一遍的练习,觉得非常的失望和厌烦,直到第二年学校校庆举办文艺晚会,看到快毕业的师兄师姐们的精彩表演,才意识到,自己也会有这么精彩的一天,后来第二年我们老师生孩子了,让一位跳古典舞的男老师来带基训,他上课生动有趣,说话幽默诙谐,课堂不再是死板冰冷的,我们的集训充满欢声笑语,他一堂课说的比做的还多,一个动作一个动作的分解,甚至说成故事让我们寻找内心的感情把它贯穿到舞蹈中去,每做一个动作都让我们想象,在我们下横叉趴在冰冷的地板上痛苦的时候,他却让钢琴老师来一段音乐,他即兴表演一段,讲解一会,我们都全神贯注的看着他,十分钟的横叉时间就这么过去了,只要遇到耗时间的下叉下腰耗脚背这样的时间,他就给我们说各种各样的奇闻趣事,上至天文下至地理中国各民族的生活习惯,风土人情,他不但是我们的舞蹈老师,还是我们的语文老师,地理老师,历史老师,他让我们觉得原来舞蹈也需要深厚的内涵和文化底蕴,需要学习文化知识,他的热情深深的感染着我们,后来他不带我们课了,我和班上的几个同学经常在他给高年级男生上晚课的时候死皮赖脸的去蹭他的课,常被高年级男生耻笑,这位老师后来转业了,去了文化部门,而学校里的那些号称舞蹈王子,基训王子的学习尖子都是他教的学生.并且他的很多学生都去考大学深造.
现在我做了老师,结合当年这位老师给我们上课的模式,我也这么和我的学生交流,平时给她们看舞蹈碟片,儿童的,成人的,桃李杯的,边看边讲解,同时还会提问,让她们自己理解这些舞蹈的涵义,课余时间讲故事,讲各民族舞蹈的寓意,也示范给她们看,让她们爱上舞蹈,对舞蹈产生浓厚的兴趣,避免因为枯燥的训练带来的负面影响,并且鼓励她们,你们如果努力,也可以成为明日之星.学生家长普遍反映孩子总是盼望着周末快快来到,因为特别喜欢小浔老师的舞蹈课.
作为幼儿舞蹈的启蒙老师,我们的教学方式很重要,直接关系着孩子将来的艺术之路发展,作为现代的老师已经不再是死板刻薄严厉的了,学生的认可和喜爱才是最重要的.

[ 本帖最后由小浔于 2006-12-19 15:44 编辑 ]

作者: 完治 时间: 2006-12-19 20:12
标题: 合乎
捉的不是、错和而后

作者: 孙翔000 时间: 2006-12-19 21:19
是的！
都说的很好！
小孩子学舞蹈只是她们生活中的一部分！
不能给她们带去压力！
要做到让她们高兴而来开心而归！
中国的教育存在着很多误区！
不学好母语要去崇洋媚外！
不发展中国舞要去学拉丁！
其实中国的将来需要她们们从小就要知道中国五千年的文化！
所以影响下一代要靠我们这些有高度和远见的老师。。。。。。。。。

作者: 舞主孤文 时间: 2006-12-30 01:11

原帖由 孙翔000 于 2006-12-19 21:19 发表
是的！
都说的很好！
小孩子学舞蹈只是她们生活中的一部分！
不能给她们带去压力！
要做到让她们高兴而来开心而归！
中国的教育存在着很多误区！
不学好母语要去崇洋媚外！
不发展中国舞要去学拉丁！
其 ...

支持!马来西亚的孩子们也一样,认为中国舞蹈是国外的,落后的,老土的,不过还好我教的几间中学都挺喜欢跳....

作者: 孙翔000 时间: 2007-1-1 02:51

:lol :lol :lol
既然是这样你可要再接再厉哦！
国人的骄傲看你的了！

作者: 16899121 时间: 2007-1-1 18:03
说的真好比,现在的老师好多都讲钱.

作者: shoucheng 时间: 2007-1-1 23:17
标题: 回复 #1 woodao 的帖子

作者: Olivia妈妈 时间: 2007-1-9 11:20
女儿刚刚报名了北舞的中国舞，好好学学

作者: 指尖之舞 时间: 2010-2-18 13:56
好文章！

作者: 吹弹可破 时间: 2010-2-21 18:53
这彭武老师到底在哪里啊？

作者: 古韵琴声 时间: 2010-3-2 17:20
看了对彭老师的访谈，我和彭老师的教育理念不谋而合。我会和彭老师共同坚持自己的舞蹈教育理念，快乐教学真心为学生，因为我们都很爱孩子！爱舞蹈教育事业！

作者: thomasking1 时间: 2010-3-8 13:06
对培养孩子的气质很有好处。

作者: thomasking1 时间: 2010-3-8 13:13
对培养孩子的气质很有好处。

作者: ybshinelcx 时间: 2010-3-8 13:54
小浔老师说得也很好，彭老师是个心中有大爱的老师，这样的老师可遇不可求。

作者: ybshinelcx 时间: 2010-3-8 14:25
标题: 2
本帖最后由 ybshinelcx 于 2010-3-8 14:31 编辑

这彭武老师到底在哪里啊？
吹弹可破发表于 2010-2-21 18:53

这篇文章里说的彭武老师应该在广州，时为广州五洋少儿现代芭蕾舞团艺术总监。

作者: 10987654 时间: 2010-3-14 10:00
舞蹈很神奇

作者: gaogeda 时间: 2010-4-12 19:43
快乐舞蹈

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