舞蹈学院-舞蹈网

标题: [转帖]关于舞蹈教学的文章，很好的 [打印本页]

作者: musicmy2004 时间: 2005-12-23 18:17
标题: [转帖]关于舞蹈教学的文章，很好的
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 05:40 编辑

舞蹈教学当教授舞蹈课时,我觉得培养学生的节奏感及对舞蹈课题的兴趣是非常重要的。所以在热身时间便开始播放将会教授那套舞蹈的当教授舞蹈课时,我觉得培养学生的节奏感及对舞蹈课题的兴趣是非常重要的。所以在热身时间便开始播放将会教授那套舞蹈的音乐，主要目的是让学生熟习音乐的节奏。教师带领学生按着每个音乐小节朗读节拍，从而转换每个热身动作，随后让学生自行听从音乐小节来转换动作。在教学过程中，我选取某些舞蹈动作，设计成为热身动作。例如：鞋匠舞(西方舞蹈)在热身时加入卷线、拉线动作及小跑步。另外，Para-para舞蹈比较着重手部动作，在热身时段，我将某些有趣的Para-para舞蹈手部动作或脚部基本动作设计成热身动作，这样较为有创意，不是每次同一套动作，这样较有新鲜感，驱走沉闷的感觉，我认为热身时段也是重要的一环，作用不单是防止运动创伤，也能作为引起学习动机之用，提升学生对学习舞蹈课题的兴趣，并且预先学习某些舞蹈动作，让学生作好心理和生理上准备﹐所谓好的开始是成功的一半。以上教授方法是我经过一次行动研究后而作出调节，过往，在教学过程中发现学生对学习跳舞有点困难，于是让两班学生用以上热身运动方式称为(程序一)，另外两班则不采用以上热身程序，而作简单的热身动作﹐不加音乐及不按舞步设计的热身动作﹐称为(程序二)，结果显示两班按(程序一)方法热身的同学，学习时较为流畅及容易掌握节拍。相反，用(程序二)热身的两班学生比用(程序一)的学生多用10至15分钟，才能完全掌握整套舞蹈的舞步及节奏。这次行动研究﹐显示(程序一)热身方法的教学效能较高，因而在我在舞蹈课作出调节按(程序一)方法热身。在课堂里完成热身练习后﹐便会介绍该舞蹈的特色，包括属于那个国家及典故等，然后学习其主要的步法，我将这套舞编成数段落﹐每段落是由数小节组成﹐教授每个段落时﹐以舞步配合音乐及某些舞步口诀﹐待学生熟习完一个段落后，才教授另一段个落，这样另学生较容易掌握，最后，练习整套舞蹈。学生熟练整套舞蹈后，我喜欢让学生运用一些基本的舞步去创作另一套简单舞蹈﹐学生甚喜欢这个环节﹐最后让他们每组跳一次原本的舞步及他们自创的舞步，可达致彼此欣赏和鼓励的作用。此外，在同学面前示范自创的舞蹈时﹐可建立学生的自信心及提高学习舞蹈的兴趣。进行整理活动后，便完成这次舞蹈课。最近，我亦作了一次行动研究，在舞蹈课外活动中，教授一些较复杂及节奏较快的表演舞蹈时﹐我发现学生较难掌握节奏及舞步，每个学生都习惯数拍子或背一些口诀来配合某些舞步﹐但因有些学生是心中数拍子，有的微声数拍子，有的大声数拍子，以致节奏有所参差。故要求他们一起大声数拍子及口诀，会带来准确的音乐拍子配合准确舞步，我作了另一次行动研究，在教授西方舞蹈时﹐要求学生不用大声数拍子及口诀﹐各自在心中或微声数拍子去学习某些复杂的舞蹈时﹐结果显示在500个八拍小节的舞步中，只有0%至15%的学生达至拍子完全准确配合准确舞步。相反，当要求学生大声数拍子及口诀时﹐在节奏上能达至全班同学一致正确﹐学生可互相听见对方数的拍子﹐同时配合舞步，这个行动研究显示在500个八拍小节的舞步中，有85%至100%的学生能达至舞步及拍子完全准确。过往，学生不愿大声朗诵拍子﹐但经过这次行动研究﹐让学生发现这样的教学方法，可提升自己及整个队伍的表现﹐让他们更乐意张开嘴巴一起朗诵拍子及口诀，从而提升他们学习较复杂及节奏较快的舞蹈能力及质素。音乐，主要目的是让学生熟习音乐的节奏。教师带领学生按着每个音乐小节朗读节拍，从而转换每个热身动作，随后让学生自行听从音乐小节来转换动作。在教学过程中，我选取某些舞蹈动作，设计成为热身动作。例如：鞋匠舞(西方舞蹈)在热身时加入卷线、拉线动作及小跑步。另外，Para-para舞蹈比较着重手部动作，在热身时段，我将某些有趣的Para-para舞蹈手部动作或脚部基本动作设计成热身动作，这样较为有创意，不是每次同一套动作，这样较有新鲜感，驱走沉闷的感觉，我认为热身时段也是重要的一环，作用不单是防止运动创伤，也能作为引起学习动机之用，提升学生对学习舞蹈课题的兴趣，并且预先学习某些舞蹈动作，让学生作好心理和生理上准备﹐所谓好的开始是成功的一半。以上教授方法是我经过一次行动研究后而作出调节，过往，在教学过程中发现学生对学习跳舞有点困难，于是让两班学生用以上热身运动方式称为(程序一)，另外两班则不采用以上热身程序，而作简单的热身动作﹐不加音乐及不按舞步设计的热身动作﹐称为(程序二)，结果显示两班按(程序一)方法热身的同学，学习时较为流畅及容易掌握节拍。相反，用(程序二)热身的两班学生比用(程序一)的学生多用10至15分钟，才能完全掌握整套舞蹈的舞步及节奏。这次行动研究﹐显示(程序一)热身方法的教学效能较高，因而在我在舞蹈课作出调节按(程序一)方法热身。在课堂里完成热身练习后﹐便会介绍该舞蹈的特色，包括属于那个国家及典故等，然后学习其主要的步法，我将这套舞编成数段落﹐每段落是由数小节组成﹐教授每个段落时﹐以舞步配合音乐及某些舞步口诀﹐待学生熟习完一个段落后，才教授另一段个落，这样另学生较容易掌握，最后，练习整套舞蹈。学生熟练整套舞蹈后，我喜欢让学生运用一些基本的舞步去创作另一套简单舞蹈﹐学生甚喜欢这个环节﹐最后让他们每组跳一次原本的舞步及他们自创的舞步，可达致彼此欣赏和鼓励的作用。此外，在同学面前示范自创的舞蹈时﹐可建立学生的自信心及提高学习舞蹈的兴趣。进行整理活动后，便完成这次舞蹈课。最近，我亦作了一次行动研究，在舞蹈课外活动中，教授一些较复杂及节奏较快的表演舞蹈时﹐我发现学生较难掌握节奏及舞步，每个学生都习惯数拍子或背一些口诀来配合某些舞步﹐但因有些学生是心中数拍子，有的微声数拍子，有的大声数拍子，以致节奏有所参差。故要求他们一起大声数拍子及口诀，会带来准确的音乐拍子配合准确舞步，我作了另一次行动研究，在教授西方舞蹈时﹐要求学生不用大声数拍子及口诀﹐各自在心中或微声数拍子去学习某些复杂的舞蹈时﹐结果显示在500个八拍小节的舞步中，只有0%至15%的学生达至拍子完全准确配合准确舞步。相反，当要求学生大声数拍子及口诀时﹐在节奏上能达至全班同学一致正确﹐学生可互相听见对方数的拍子﹐同时配合舞步，这个行动研究显示在500个八拍小节的舞步中，有85%至100%的学生能达至舞步及拍子完全准确。过往，学生不愿大声朗诵拍子﹐但经过这次行动研究﹐让学生发现这样的教学方法，可提升自己及整个队伍的表现﹐让他们更乐意张开嘴巴一起朗诵拍子及口诀，从而提升他们学习较复杂及节奏较快的舞蹈能力及质素。

作者: 闲看秋水 时间: 2005-12-30 10:24
本帖最后由舞空舞色于 2012-4-9 05:40 编辑

[em02]看看！先谢谢楼主。

作者: 月angel 时间: 2006-1-15 06:06
好东东大家看。

作者: lilytao 时间: 2006-1-16 07:12
还没有看到呢!快让我学习一下吧

作者: xinxing 时间: 2006-1-26 04:28
不错啊！！！

作者: vicky8310 时间: 2006-2-16 21:08
很好谢谢

作者: leewaysleo 时间: 2006-2-28 07:11
看看，谢谢发帖辛苦了

作者: jswjp 时间: 2006-3-1 20:00
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 欣仪姐姐 时间: 2006-3-16 07:36
谢谢楼主，说得不错。

作者: theng 时间: 2006-3-22 11:07
看看！谢谢楼主。

作者: 阿涛 时间: 2006-3-30 21:41
<DIV class=quote>以下是引用sxf6831在2006-1-13 21:55:00的发言： 太好了,好,很好,谢谢,</DIV>

作者: 虞翅 时间: 2006-4-3 07:30
顶~~

作者: h-qiqi 时间: 2006-4-4 17:32
 先谢谢了。

作者: snowlala 时间: 2006-4-4 23:07
我顶

作者: 弗拉佩踢死牛 时间: 2006-4-4 23:25
好啊~~

作者: maryber 时间: 2006-4-5 09:49
想看看啊！

作者: hry_18 时间: 2006-4-5 16:04
顶一下！支持楼主

作者: sulei 时间: 2006-4-5 18:47
真的很好吗?

作者: perita 时间: 2006-4-6 12:30
先感谢楼主搂^^感谢楼主大方的分享感恩唷

作者: 小米格格 时间: 2006-4-12 04:48
标题: 顶!
顶!

作者: tangzp814 时间: 2006-4-12 05:45
谢谢楼主！

作者: sent01 时间: 2006-4-12 08:59
看看``

作者: sent01 时间: 2006-4-12 09:05
谢谢!

作者: 西瓜小姐 时间: 2006-4-12 22:23
要看好文章

作者: 秋千佳人 时间: 2006-4-16 05:22
看

作者: rainy7861 时间: 2006-4-16 09:01
看看,谢谢!~~

作者: rainy7861 时间: 2006-4-16 09:08
不错!辛苦啦~

作者: sugar泡泡饼 时间: 2006-4-18 04:16
有多好要看了才知道！

作者: guolf99 时间: 2006-4-18 15:05
谢谢

作者: musicmy2004 时间: 2006-4-18 15:35
好

作者: 风舞铃 时间: 2006-4-20 20:45
谢谢~

作者: 雨檬 时间: 2006-4-22 05:43
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: lynnss 时间: 2006-4-24 23:58
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 回头的浪子 时间: 2006-4-25 03:25
好先回

作者: 幸福的歪歪 时间: 2006-4-25 07:15
 不错”）

作者: heminhefangmin 时间: 2006-4-26 07:22
好

作者: 轻舞飞扬娆娆 时间: 2006-5-1 22:29
  回复

作者: sinoii 时间: 2006-5-3 18:03
唉,最不喜欢这样了

作者: 水00 时间: 2006-5-4 00:14
侃侃

作者: 水00 时间: 2006-5-4 00:18
<div class="quote">以下是引用sxf6831在2006-1-13 21:55:00的发言： 太好了,好,很好,谢谢,</div>

作者: 也许真的要飞翔 时间: 2006-5-5 17:13
顶

作者: cookmeal 时间: 2006-5-5 20:49
Let me have a look

作者: 黄狮童 时间: 2006-5-10 02:18
想看看

作者: qi810 时间: 2006-5-10 03:44
好.我要积分

作者: 正儿八经地爱舞 时间: 2006-5-25 02:43
我回我回我回回回~~！~！·~！·~！·！~2

作者: cookcook 时间: 2006-5-25 20:18
take a look

作者: 黑爵 时间: 2006-5-26 23:05
回复看看!

作者: 舞♀魅惑 时间: 2006-5-26 23:40
看

作者: Victoriarui 时间: 2006-5-27 10:07
学习

作者: wuhanqk 时间: 2006-5-27 18:52
我要看

作者: yifei 时间: 2006-5-28 06:32
大家回复得真多。我也来

作者: woailishi 时间: 2006-6-27 17:57
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: fanjianjin 时间: 2006-6-27 19:24
好！

作者: hqgmt 时间: 2006-6-30 00:38
麻烦!

作者: jiyiqiang 时间: 2006-7-2 20:00
看看  

作者: sprite 时间: 2006-7-4 03:46
看看，是什么呀

作者: lucy611 时间: 2006-7-5 05:48
标题: 很想看看什么内容
很想看看[em01]

作者: 精灵儿888 时间: 2006-7-7 01:34
侃侃啊，谢谢楼住啊~~~~~~~~~~~

作者: 青青AA 时间: 2006-7-7 18:22
好想看看哦

作者: 一孔之见 时间: 2006-7-7 19:57
好，谢谢了

作者: 潇潇渔瑕 时间: 2006-7-8 04:39
看一下下...

作者: resource 时间: 2006-7-9 03:24
芝麻、芝麻、开门吧…………

作者: super_baby2004 时间: 2006-7-10 02:23
好

作者: 咪咪嘛嘛 时间: 2006-7-11 01:43
顶

作者: rainiexixi 时间: 2006-7-30 01:37
看看

作者: lsw 时间: 2006-7-30 18:41
看看再说

作者: 舞蹈之万人迷 时间: 2006-8-1 04:44
想看呢

作者: slh2828 时间: 2006-8-1 07:14
芝麻开门

作者: slh2828 时间: 2006-8-1 07:16
还是看不到呀

作者: 落难新娘 时间: 2006-8-3 00:57
看看

作者: 落难新娘 时间: 2006-8-3 01:14
看看

作者: donxill 时间: 2006-8-3 06:25
看看是什么

作者: huabaicai 时间: 2006-8-4 02:48
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 舞娘舞 时间: 2006-8-5 19:22
...要回什么

作者: abcd7189 时间: 2006-8-7 02:27
芝麻、芝麻、开门吧…………

作者: 冰柠檬の泪 时间: 2006-8-9 00:14
看看了

作者: 舞魂的家 时间: 2006-8-9 04:11
想看

作者: zangell 时间: 2006-8-14 10:46
标题: 好
想看[em20][em20][em20]

作者: enen_lovell 时间: 2006-8-15 23:59
顶呀！！！

作者: plainjane 时间: 2006-8-16 06:16
标题: thank you
thank you

作者: criliss 时间: 2006-8-16 09:22
标题: 回复：
看看[em11]

作者: 简1984 时间: 2006-8-16 17:39
标题: 好
[em17]我想以后多和各位朋友交流

作者: huaban2002 时间: 2006-8-18 17:51
期待着

作者: xulina 时间: 2006-8-21 23:46
标题: 回复 #1 musicmy2004 的帖子
很想看看，楼主自己总结的吗？

作者: xulina 时间: 2006-8-21 23:49
标题: 回复 #1 musicmy2004 的帖子
怎么有很多重复的内容。

作者: 无壳蜗牛 时间: 2006-9-9 13:41
说的很好,舞蹈的教学方法确实很重.由于是带动她们学习的积极性,每年9月份是我招收初级班的时间,(4周岁)给她们这个年龄段上课估计是所有老师都头疼的问题.我们就应该多看看教学的东西!很有帮助!所以很感谢楼主这样的文章.

作者: 花语花醉 时间: 2006-9-14 10:21
太好了,谢谢楼主

作者: 晓彤狐狸 时间: 2006-9-20 11:34
谢谢～楼主

作者: 刘菲儿 时间: 2006-9-20 19:15
学习学习，有所帮助吧

作者: ll222 时间: 2006-9-21 12:36
标题: 回复 #1 musicmy2004 的帖子
想看的呀

作者: 为小猪加油！ 时间: 2006-10-7 21:51
标题: 谢谢！
希望以后经常写这样的！

作者: rainy7861 时间: 2006-10-12 13:52
不错!!
谢谢~~

作者: 杜若冰 时间: 2006-10-23 18:45
谢谢楼主，我想看看。

作者: 夕雨轩 时间: 2006-10-24 18:14
好期待哟，相信你花了不少精力整理吧

作者: 翩翩0718 时间: 2006-11-7 09:35
我也是教幼儿舞蹈的,有些观点是相同的,不错~

作者: 我只喜欢你 时间: 2006-11-15 21:41
想学习学习。

作者: wwyx1015 时间: 2006-11-17 11:06

看来这样的教学方法,很受欢迎呀
大家可以多写点新帖出来

作者: 末... 时间: 2006-11-23 23:37
很吸引人哦，看看

欢迎光临舞蹈学院-舞蹈网 (https://bbs.chinadance.cn/)